绪 论 (2学时)
一、基本知识点
基本要求
理解和掌握工程热力学的研究对象、主要研究内容和研究方法, 理解热能利用的两种主要方式及其特点, 了解常用的热能动力转换装置的工作过程
1 什么是工程热力学
从工程技术观点出发，研究物质的热力学性质，热能转换为机械能的规律和方法，以及有效、合理地利用热能的途径。
电能一一机械能
锅炉一一 烟气 一一 水 一一水蒸气一一(直接利用) 供热
锅炉一一 烟气 一一 水 一一水蒸气一一汽轮机一一 (间接利用)发电
冰箱一一-(耗能) 制冷
2 能源的地位与作用及我国能源面临的主要问题
3 热能及其利用
（1） 热能：能量的一种形式
（2） 来源：一次能源：以自然形式存在，可利用的能源。
如风能,水力能,太阳能、地热能、化学能和核能等。
二次能源：由一次能源转换而来的能源，如机械能、机械能等。
（3） 利用形式：
直接利用：将热能利用来直接加热物体。如烘干、采暖、熔炼(能源消耗比例大)
间接利用：各种热能动力装置，将热能转换成机械能或者再转换成电能，
4 热能动力转换装置的工作过程
5 热能利用的方向性及能量的两种属性
过程的方向性：如：由高温传向低温
能量属性：数量属性、,质量属性 (即做功能力)
注意：
数量守衡、质量不守衡
提高热能利用率：能源消耗量与国民生产总值成正比。
6 本课程的研究对象及主要内容
研究对象：与热现象有关的能量利用与转换规律的科学。
研究内容：
（1） 研究能量转换的客观规律，即热力学第一与第二定律。
（2） 研究工质的基本热力性质。
（3） 研究各种热工设备中的工作过程。
（4） 研究与热工设备工作过程直接有关的一些化学和物理化学问题。
7 热力学的研究方法与主要特点
（1）宏观方法：唯现象、总结规律，称经典热力学。
优点：简单、明确、可靠、普遍。
缺点：不能解决热现象的本质。
（2）微观方法：从物质的微观结构与微观运动出发，统计的方法总结规律,称统计热力学。
优点：可解决热现象的本质。缺点：复杂，不直观。
主要特点：三多一广，内容多、概念多、公式多。
联系工程实际面广。条理清楚，推理严格。
二、重点、难点
重点：热能利用的方向性及能量的两种属性
难点：使学生认识到学习本课程的重要性，激发学生的学习兴趣和学习积极性，教会学生掌握专业基础课的学习方法。
四、德育点
?通过对我国能源及其利用现状的介绍,增强学生对我国能源问题的忧患意识和责任意识,激发学生为解决我国能源问题而努力学习的爱国热情
?通过热能利用在整个能源利用中地位的阐述,使学生认识研究热能利用和学习工程热力学的重要性,向学生渗透爱课程、爱专业教育
五、练习与讨论
讨论题:能源与环境、节能的重要性、建筑节能、辩证思维
学习方法：物理概念必须清楚，记住一般公式，注意问题结果的应用。
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